Irgendwer hat kürzlich Belege von mir dafür verlangt, daß die neue ß- bzw. Doppel-s-Regel ein Mehr an Schülerfehlern provoziere. Leider habe ich die diesbezügliche Quelle nicht wiedergefunden; hier immerhin ein Hinweis auf die Reformresultate insgesamt.
Grüße, Olsen